campus
atelier
knu department of architecture,
1st year
studio sejin lee
published by pikant
2024.12
캠퍼스
아뜰리에
강원대학교
건축학과 1학년
이세진 스튜디오
피칸트 출판
2024.12
seoyeon lee
이서연
seojung ahn
안서정
heecheol kang
강희철
inseong hwang
황인성
donggun lee
이동건
geonmuk lim
임건묵
in the fall semester of 2023, the first-year studio at kangwon national university, we focused on creating from personal experiences. under the themes of “livability” and “atmosphere,” students reconstructed spaces they had personally experienced and strengthened keywords they had set themselves, leading to the creation of 1:20 scale models. here, the emphasis was not on manipulating form but on meticulously planning and articulating the individual elements that define space “such as floors, ceilings, walls, and furniture” and on exploring the spatial sense that emerges from the scalar relationships between these elements. students approached design from the perspective of the subject experiencing the space, rather than from an omniscient third-person viewpoint. in this process, a 4m x 4m module was established as the minimum unit for constructing space. students then began reassembling the keywords they had previously experimented with at the structural level. some restrictions were imposed on the size, composition, and expansion methods of the modules, and throughout the design process, the focus remained on structural organization and the dimensions of the space.
each student was tasked with designing a “campus atelier” in the backyard of the architecture department. architecture students, who primarily engage in “labor” on campus (based on my own experiences), often perceive the campus as a “workplace.” thus, when designing the workspace most familiar to them – the studio – they were asked to consider aspects such as the user (whether it is a personal studio, an open studio, or one reserved for a specific group) and publicity (restricted entry or an open space). through the design process, students carefully positioned their relatively simple volumes in the backyard, responding sensitively to the distance and angles in relation to the surrounding environment.
2023년 2학기 진행된 강원대학교 건축학과 1학년 이세진 스튜디오에서는 먼저 스스로의 경험을 참조한다. ‘거주성’과 ‘분위기’를 주제로, 스스로 경험한 공간을 구성하고 각자 설정한 키워드를 강화하는 방식으로 1:20 모형을 제작했다. 여기서 학생들은 형태를 다루는 것보다, 바닥, 천장, 벽, 가구 등 공간을 구성하는 각 요소들을 매우 세밀하게 계획 및 구현하고, 구성요소들의 스케일적 관계에 따라 형성되는 공간감을 탐구한다. 학생들은 전지적인 제 3자의 시점이 아닌, 공간을 경험하는 주체의 시점에서 설계한다. 그리고 공간을 구성하는 최소 단위로 4m x 4m 모듈을 설정하고, 앞서 실험한 공간의 키워드를 구조 단위에서 새롭게 구성을 시작한다. 모듈의 크기와 구성 및 확장방식에서 몇 가지 제한을 두었고, 설계 진행과정에서 구조적인 구성과 공간의 규모에 집중하였다.
학생들은 각자 ‘캠퍼스 아뜰리에’를 건축학과 뒷마당에 설계했다. 캠퍼스에서 주로 ‘노동’을 하는 건축학과 학생들은 (저자 본인의 경험에 비추어 보아) 캠퍼스를 ‘일터’로 인식한다. 그래서 가장 친숙한 일하는 공간인 작업실을 설계하며 사용자(본인의 작업실인지, 개방된 작업실인지, 특정 그룹만 사용 가능한지), 공공성(제한된 출입 또는 공개된 공간) 등의 측면에서 건축학과와 인접한 대지의 공간에 볼륨을 배치하게 된다. 설계 발전 과정에서 상대적으로 단순하게 설정된 각자의 볼륨을 뒷마당에 배치하는 과정을 통해, 주변 환경과의 거리, 각도에 매우 섬세하게 대응한다.
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